第22章 痛苦是会转移的？(第2/2 页)

圣？一个中师生，居然可以跨界做题？

今天真是有点一言难尽。偷鸡不成蚀把米，本想让他好看的，结果却落到了他的手里，还以后都要听他的？我这是孙猴子被迫戴上了紧箍咒啊！

好难堪，一班之长居然在全班同学面前威信扫地。可，可如果今天下不来台的是刘老师呢？那他作为老师的威严何在？如果因此同学们对数学对老师产生了抵触情绪是你想看到的吗？

想到这里，丰雪不禁为自己的冲动行为有点懊悔。

可自己为什么第一眼就不喜欢刘老师呢？并非因为刘老师有多不堪让自己难以忍受吧？而是自己下意识想逃避？是害怕数学？还是想逃避那种被支配的恐惧？抑或是把他当成了自己一直想对抗的那个人呢？

上一世的自己是讨好型人格，为了得到别人的认同不惜委屈自己；也曾为了顾全大局，无数次低头、退让。虽坚守底线却着实活的憋屈。

记得当年的自己是以全校第一的成绩考上县中的。班主任兼数学老师是一个地道城里人，他对来自农村，不懂人情世故的她并没有几分看重。十几岁的少女自卑又敏感，老师的冷嘲热讽和城里同学有意无意的轻视，让自尊心极强的她不知所措、惶惑不安，唯一值得骄傲的成绩也因此平平无奇。他恨铁不成钢，屡屡打击；她没了自信，一蹶不振。她渴望他们的认可，她更渴望找回自信；她学着收起棱角向他们靠拢，她学会了察言观色投其所好，她渐渐藏起了自己，她渐渐丢失了自己。

后来，填志愿，上大学，谈恋爱，工作……一路走来，一件件，一桩桩，她就像一个提线木偶，做着别人眼里的自己却无力摆脱……

她不愿再想。

她其实早已不再做数学考试的梦，她也以为自己早已摆脱了那种被支配的无力感。直到此刻，她才明白这种无力感和自己一直如影随形。

如今回到了八岁，她不得不再次面对的，仅仅只是对数学的恐惧吗？她不得不重新审视曾经的自己，亲手撕开不堪的伤疤，这个坎必须自己亲自迈过去。逃无可逃，避无可避！

自己重生回来的意义其实不只是帮助家人，还应该包括自己吧！

我要做真实的自己。不畏惧、不逃避、不迎合，不轻易改变自己，彻底摆脱被支配的命运。

丰雪脚步一轻。

那么，就从认真学习数学开始吧！

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