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的后果, 要是因此教育孩子吧, 又该以什么样的理由, 唉, 为难死了！”

康从新也是深觉为难。

电视里传来动画片尾曲，康康跟着一起欢快的唱起来，颜如许和康从新对视一眼, 康从新说：“一会儿陪孩子画画时我和他说。以不打击、伤害孩子, 但让孩子知道自己鼓动的话说出去会带来一定的后果为目的。”

想也知道，康康如果没有一再鼓动的话，那些五六岁, 已经有了基本判断力的孩子是不会“揠苗助长”的，所以，客观来讲, 康康不能说没错。

片尾曲唱完, 康康又意味未尽的唱着：“小邋遢, 真呀真邋遢……”一边唱一边跳。唱跳了一会儿, 自己倒了些凉开水喝，又吃了一个苹果，才去洗了手, 高调地说：“爸爸, 我得开始画画了。”

因着康康的天分有限, 不管是黄教授还是颜如许夫妻两个，都没期望着康康将来在家书画上有什么成就，所以对他的要求并不严格，但黄教授毕竟是名师，且也学习了这么久，康康能画花、鸟、山、树。

在颜、康两家这种外行人士看来，画得像就是画得好。康康这个在黄教授眼中绘画天赋有限的孩子，却在爷爷、姥爷家里备受追捧。家里只要来人，三句两句的就会被白凤梅引到康康画的画上，然后就会热情的拿出康康的绘画本给人家欣赏，必要得到人家赞不绝口的夸奖才行；颜良深还郑重其事的请康康赐了“墨宝”，装进相框里，挂在自己的办公室里。

家里的鼓励支持令康康越来越喜欢画画，每天晚上即便不去黄教授家里学习，自己也会主动的练习。

康从新陪着孩子进了他的卧室，颜如许在客厅里一边打毛衣，一边看电视。电视声音打得很低，她心不在焉，时不时往孩子卧室方向看去。

等了好一会儿，康从新才从康康卧室出来，将门关上后，走到颜如许身旁坐下。

颜如许目光追随着他，小声问：“跟他谈了？怎么说的？”

康从新表情轻松，笑着说：“咱们小看了孩子，他懂得很多道理。他说知道自己错哪儿了，应该在同学们开始晃牙齿时就阻止他们的，他说以后自己要注意适度，要让事态控制在可控范围之内。”

颜如许瞪大眼睛，跟康从新确认：“最后两句话是康康说的？”

康从新点头，表情也是一言难尽，说：“原话。”

颜如许无语半晌，说：“他怎么小小年纪就学会打官腔

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